思品课例研讨活动

来源:未知 发布者:admin 时间:2014-06-26 17:54 浏览:

     
      为了更深入地研究小学品德与社会课堂教学的基本规律和特点,提高课堂教学的实效性。我们学校成功 “关注常态课堂、聚焦有效教学”小学品德与生活(社会)课例研讨活动。全校的品德科的老师积极参加了本次活动。本次活动由我们学校的陈老师执教——《人人都应该懂得交通语言》,这个课例是四年级品德与生活的下册。校长和老师高度重视此次活动,从环境氛围的营造与布置,都为本次活动的顺利开展提供了优质的保障,本次活动得到了老师的充分肯定。孩子们在课堂上灵活、机智、到位的表现,展现了咱们五眼桥小学四年2班学生优秀的品质,这节课用学生已有的生活经验为基础,以学生的认知实际为出发点设计、组织教学。首先以交通场景导入新课,感知遵守交通安全规则的重要性,唤醒学生已有的生活经验。其次,将教学内容与学生生活实际紧密联系起来,让学生从自己在生活中发现并收集、制作的交通标志图片中辨析不同的交通标志的含义及作用,帮助学生对交通标志实现从“概括提升”到“理性认识”,并通过“交通标志大比拼”强化学生对各种交通标志的辩认及在道路交通中所发挥的作用。为拓展学生视野,老师并收集了一些少见的、有个性的国外交通标志,使学生增长见识,提高了鉴赏能力。最后,引导学生设计交通安全标志和用语等,增强学生自觉遵守交通规则,提高安全防范和自我保护意识,提升了学生原有的生活经验。(责任编辑:admin)