“花之韵”插花比赛活动总结

来源:未知 发布者:五眼桥小学 时间:2012-10-10 22:20 浏览:

 

“花之韵”插花比赛活动总结
由于我校毗邻花卉研究所、岭南花卉市场,素有“花卉之乡”之乡的美誉。2005年在创建“绿色学校”和等级学校的过程中,我校确立了“环境教育与校本课程整合”作为创办学校特色的突破口,把“种花、插花、赏花”作为品牌,开发出校本课程教材,开设了校本综合实践课程。力求以喜闻乐见的活动,提高师生的环境意识,发展学生感受美、欣赏美、创造美的能力。自此,艺术插花顺理成章地成为我校的传统活动项目。师生在这样的活动中,陶冶了情操,舒缓紧张的学习工作压力,同时培养与发展师生的兴趣爱好,并向德育评审小组展示我们的特色活动,而特举办本次活动。和过往的插花活动相比较,本次活动突现了以下的特点:
一、要求明确,组织有序,参与积极性高。
2012年5月23日正式开展活动前的一个月,学校就制定了目标明确,切实可行的方案,并透过Q共享下发给全体教师。方案分工明确,责任到人。各人按方案落实相关工作,像负责花泥、花盆的购置的谢伟成和庄智君老师,一周前就亲自前往花场选购老师们要求的花瓶、花泥,像各正副班主任,结合自己预订的花瓶,设计草图,采购鲜花。本来下午第三节才开始的活动,不少班级在老师的组织下,中午就迫不及待,干得热火朝天,师生参与的积极性空前高涨。
二、发挥家长的优势,花材品种和质量有了较大的提升。
从本次活动取得的效果,再次印证了家校合作的力量。本次活动,很多班级的老师,充分利用家长的资源,选购到各式新鲜的花材。既有常见的小菊花、玫瑰、百合、非洲菊、康乃馨等,还有不少名贵的花材,像蓝色妖姬、马蹄莲等。因为花材多样化、新鲜,师生在活动中可以发挥的空间就更大。
三、作品质量高
随着各班按要求送作品到一楼布展,负责评审的老师感觉压力越来越大,因为作品的质量都很高,表现的内涵也很鲜明,要么热情欢乐、要么典雅秀丽、要么雍容华贵、要么傲霜斗雪、要么坚韧刚毅,使插花与育人有效地融合在一起。刚调入五眼桥没多久的林校长更是笑逐颜开,她惊叹师生的心灵手巧。结合评价标准,经过评审老师们认真细致的甄别,三年2班的《旋》,二年1班的《撑伞的海螺姑娘》等13盆优秀作品分别获得一二三等奖的好成绩。
 
五眼桥小学
                                                                                                                                                                    2012年5月28日
(责任编辑:五眼桥小学)